Основные применяемые методики:
Акустический (инструментальный) анализ.
Детальное изучение физических характеристик речевого сигнала с использованием специализированного программного обеспечения и оборудования (в том числе спектрального анализа). Оцениваются, в частности, частота основного тона, формантные параметры, длительность звуков и пауз, интенсивность, спектральные характеристики и иные устойчивые признаки, связанные с особенностями голосового аппарата и речеобразования.
Фонетический анализ.
Исследование артикуляционных и произносительных особенностей: реализация гласных и согласных, типичные фонетические варианты, особенности дикции, редукции, ассимиляции и т. п. Это позволяет описать индивидуальные фонетические характеристики говорящего.
Лингвистический анализ.
Анализ речевого поведения и языковых особенностей: лексика, устойчивые обороты, синтаксические модели, морфологические предпочтения, речевые клише, диалектные/социолектные признаки, паузы хезитации и другие индивидуально-стилевые параметры.
Перцептивный (слуховой) анализ.
Экспертная оценка на слух тембра, высоты, темпа, интонации, ритмики и других характеристик, которые в комплексе дополняют инструментальные измерения и помогают интерпретировать акустические данные.
Сравнительный анализ.
Ключевой этап идентификации: сопоставление совокупности акустических, фонетических и лингвистических признаков спорной записи с признаками, выявленными в образцах речи проверяемого лица. Сравнение проводится по системе параметров, позволяющей оценить степень совпадения или различия комплексов признаков.
Определение дикторских характеристик (диагностические задачи).
При наличии соответствующих вопросов могут оцениваться пол, ориентировочная возрастная группа, эмоциональное состояние, наличие выраженных речевых особенностей (например, дефектов речи), а также отдельные признаки условий записи и возможной обработки. Такие выводы носят вспомогательный характер и формулируются с учётом ограничений качества фонограммы и доступности данных.