Методика сравнительного лингвостилистического анализаВключает изучение лексических (словарный запас, частотность определённых слов), синтаксических (структура и типы предложений), морфологических (форма и функции слов) и стилистических характеристик (фигуры речи, тропы, предпочтения в структуре текста). Метод позволяет выявить устойчивые индивидуальные речевые признаки, формирующие авторский стиль.
Методика психолингвистического анализаПозволяет установить эмоциональное состояние, психологические особенности и уровень речевого развития автора на момент написания текста. Анализируются речевые стратегии, маркеры стресса, признаки тревожности, агрессии, напряжения, а также намерения и установки, отражающиеся в тексте.
Методика частотного и грамматического анализаОснована на статистическом исследовании частоты использования слов, словосочетаний, грамматических конструкций. Применение программного обеспечения позволяет создать уникальный «лексико-грамматический профиль» предполагаемого автора и сравнить его с исследуемым текстом.
Методика анализа идиостиля (индивидуального стиля)Сосредоточена на выявлении устойчивых языковых привычек, характерных оборотов, уникальных ошибок, характерного использования лексических единиц. Идиостиль считается одним из наиболее надёжных идентификаторов автора.
Методика выявления признаков плагиата и компиляцииВключает как компьютерный, так и ручной сравнительный анализ нескольких текстов для выявления:
- заимствованных фрагментов без указания источника;
- перефразирования с сохранением структуры и смысла оригинала;
- скрытых цитат и структурных совпадений.
- Методика используется при оценке оригинальности текста и установлении факта недобросовестного заимствования.
Комплексный автороведческий и почерковедческий анализПрименяется в случаях, когда исследуемый текст написан вручную. Совмещение анализа языковых признаков и почерка позволяет более точно определить не только автора текста, но и исполнителя документа, если они могут не совпадать.
Методика анализа текстов, созданных в нетипичных условияхПредназначена для оценки текстов, написанных под давлением, в состоянии сильного эмоционального напряжения, опьянения или по диктовке. Исследуются изменения в структуре речи, частотности использования клише, искажения грамматики, логики и последовательности изложения.